Despre

Scoala Gimnaziala Tãrlungeni este situatã în centrul comunei la o distanta de 7 km de oraşul Sãcele şi 15 km de Municipiul Braşov.

Invãţãmântul în comuna Tãrlungeni are vechi tradiţii, atât în limba românã, cât şi în limba maghiara. In comuna Tãrlungeni a existat un învãţãmânt confesional conform documentelor încã din anul 1696 şi existã documente şcolare despre învãţãmântul de stat în limba românã şi maghiarã începând din anul 1920. Incepând cu 1964 a existat învãţãmânt obligatoriu de opt clase în limba romana şi maghiarã, şcoala funcţionând în douã corpuri de clãdiri înainte de 1970. In anul 1970 s-a dat în folosinţã clãdirea nouã a şcolii cu parter şi un etaj , cu 10 sãli de clasã, laborator şi birouri. In perioada 1983-1989 a funcţionat în şcoala noastrã şi treapta I de liceu cu profil agricol şi confecţionare de elemente prefabricate. Incepând cu anul 2004 în urma comasãrii secţiei maghiare la nivelul comunei ,Primãria Tãrlungeni ne-a pus la dispoziţie încã un corp de clãdire pentru elevii şcolii noastre.

In unitatea noastrã şcolarã tradiţia şi modernismul se împletesc armonios, ţinând cont de complexul multi-etnic al zonei (români, maghiari, rromi) şi de ritmul accelerat al evoluţiei tehnologiei. Cadrele didactice ale şcolii s-au implicat în acest proces prin organizarea de manifestãri cultural-artistice specifice zonei, dar şi de aplicare a tehnologiilor moderne asistate pe calculator, care asigurã elevilor capacitatea de adaptare la schimbãrile actuale. Astfel promovãm ideea realizãrii ofertei educaţionale în funcţie de nevoile reale ale comunitãţii cât şi de condiţiile social-economice în care funcţioneazã şcoala încercând sã –i definim o identitate proprie.

Incepând cu anul scolar 2001\2002 în Scoala Purcãreni, care ulterior şi-a pierdut personalitatea juridica, fiind asimilatã şcolii de centru, s-au inscris 25 de elevi (ucenici) care au fost pregãtiţi în profilul menajer\menajerã, absolvind şcoala de ucenici cu durata de 2 ani. Din anul 2000 şi pânã 2010 în aceasta şcoalã au funcţionat clase la Scoala de Arte şi Meserii, această formã de şcolarizare fãcând parte din învãţãmântul obligatoriu de 10 clase, echivalent ciclului inferior liceal .

Începând cu anul scolar 2004-2005 s-a dezvoltat învãţãmântul integrat (elevi cu CES). Catedra profesionalã de psihopedagogie specialã – prof. itinerant a fost înfiinţatã în anul şcolar 2005/2006 (cabinetul de psihopedagogie specialã). In anul şcolar 2006\2007 am mai primit un post de asistent psihopedagog  pe care funcţioneazã în prezent un profesor logoped. In anul şcolar 2006-2007 am înscris în şcoalã douã grupe de copii provenind de la Casele de tip familial din Tãrlungeni, copii cu deficienţe grave, care au fost constituiţi pana in anul 2009 în doua clase integrate în învãţãmântul de masã.

Şcoala noastrã a fost selectatã ca şcoalã-pilot în programul Phare 2007 – “Acces la educaţie pentru grupuri dezavantajate” – “Şcoala noastrã – şcoalã a şanselor egale” având ca obiective de dezvoltare: programe remediale tip “şcoalã dupã şcoalã”, învãţãmânt “A doua şansã – primar şi secundar inferior”, şcoala pãrinţilor, creearea unui mediu şcolar atractiv pentru o educaţie incluzivã, formarea cadrelor didactice ale şcolii pentru învãţãmânt “A doua şansã” şi educaţia incluzivã, iar mai apoi in alte programe nationale destínate grupurilor defavorizate: “Scoala-o sansa pentru fiecare” proiect Agentia Nationala pentru romi, “Pasi strategici in educatia copiilor rromi” proiect Romani Criss